Rewolucja w edukacji informatycznej – zamiast Worda czy Excela, dzieci będą uczyły się programować!

W większości szkół lekcje „informatyki” wyglądają podobnie. Dzieci uczą się korzystać z Worda czy Excela, a temu wszystkiemu przygląda się nauczyciel. Jest tak niemal wszędzie – a kto na tym korzysta? Oczywiście Microsoft, który dzięki takiej indoktrynacji może za darmo szkolić kadry, przyzwyczajone od małego do jego produktów. Zbliża się jednak koniec informatycznego ogłupiania – przynajmniej w Wielkiej Brytanii.

Michael Gove, minister edukacji w brytyjskim rządzie, zapowiedział dziś przełomowe zmiany w programach nauczania informatyki w szkołach Zjednoczonego Królestwa. Dzieci „nie będą już zanudzane na śmierć Wordem i Excelem przez znudzonych nauczycieli”. Zamiast tego na lekcjach informatyki szkoły wykorzystają narzędzia open source, by uczyć dzieci według programów zainspirowanych oczekiwaniami największych pracodawców i sugestiami uczonych.

„Możemy mieć 11-latków, tworzących komputerowe animacje 2D za pomocą narzędzia Scratch z MIT-u i 16-latków, którzy rozumieją logikę formalną na poziomie uniwersyteckim i potrafią pisać własne aplikacje na smartfony” – wyjaśnił minister Gove. Władzom brytyjskim chodzi o przekształcenie za pomocą narzędzi informatycznych wszystkich dziedzin gospodarki i życia, przygotowanie młodych obywateli do świata, w którym granice między IT a dziedzinami szczegółowymi stają się rozmyte. „Dwadzieścia lat temu medycyna nie wiązała się z technologiami informatycznymi. Teraz, gdy genomy zostały odkodowane, a bioinżynieria i syntetyczna biologia przekształcają medycynę, granice między biologią i IT rozmywają się, tworząc zupełnie nowe dziedziny, takie jak bioinformatyka” – dodał minister.

Wszystko to ma pozwolić na wskrzeszenie dziedzictwa Alana Turinga, wybitnego angielskiego matematyka, człowieka, który pokonał niemiecką „Enigmę” i stworzył podwaliny pod współczesne badania nad sztuczną inteligencją. Wskrzeszenie? Brzmi to nieco ironicznie, w świetle tego, że to właśnie brytyjskie władze pchnęły Turinga do samobójstwa, które popełnił po tym, jak został chemicznie wykastrowany za „odrażające, sprzeczne z naturą praktyki seksualne na niewinnych ofiarach”. Czasy się jednak zmieniają, dziś homoseksualizm w Wielkiej Brytanii nie jest już niczym wstydliwym, a rok 2012, w którym świętujemy stulecie urodzin geniusza, uznano oficjalnie za Rok Turinga. Dlatego minister Gove oficjalnie mówi, że decyzja w sprawie zmiany programów nauczania jest hołdem dla wybitnego matematyka.

Już od września tego roku, w UK zajęcia z informatyki obejmą wszystkie szczeble obowiązkowej edukacji, a programy nauczania będą tworzone przez ekspertów z British Computer Society, uwzględniających uwagi firm takich jak Google, IBM czy Microsoft. Ministerstwo nie będzie się do tego wtrącało, by nie doszło ponownie do sytuacji, w której „miliony opuszczają szkołę, nie będąc nawet w podstawowym stopniu przygotowanymi do podjęcia przyzwoitej pracy”.

Reakcje informatycznych gigantów są bardzo pozytywne. Peter Barron, dyrektor Google UK stwierdził: „jesteśmy zachwyceni tym, że rząd dostrzegł znaczenie nauczania informatyki w szkołach. Zbyt mało uczniów w Wielkiej Brytanii miało okazję naprawdę uczyć się informatyki, co doprowadziło do utworzenia siły roboczej pozbawionej umiejętności koniecznych do dalszego rozwoju gospodarczego kraju. Chcemy zobaczyć jak rozwiną się te nowe edukacyjne zasoby, bazujące na uczeniu jak oprogramowanie działa, a nie po prostu uczeniu, jak z niego korzystać”. Z kolei Richard Allan, dyrektor Facebooka, powitał rządową decyzję jako „sposób na zwiększenie umiejętności informatycznych młodych ludzi, tak by mogli być konkurencyjni na rynku w cyfrowej erze”.

Czy nasze ministerstwo edukacji weźmie kiedyś przykład z brytyjskich szkół? Większość z nas z lekcji szkolnej informatyki pamięta głównie nudę – a przecież nie nuda powinna być celem szkolnictwa. Co by było, gdyby na lekcjach matematyki, zamiast uczyć dzieci dowodzenia twierdzeń, uczono ich po prostu rachować? A takim właśnie rachowaniem są zwykle lekcje „informatyki” w polskich szkołach.

źródło: guardian.co.uk, news.bbc.co.uk

Podoba Ci się ten tekst? Powiedz o tym innym na Fb: lub na G+:

publikuj:

wydrukuj

32 skomentuj »

Komentarze

#1 Aaaaa 2012-01-11 12:18:15 0
Ja nigdy nie trafiłem na lekcję matematyki na której uczono dowodzenia twierdzeń. Nawet na studiach jak zapytałem o analogię pomiędzy przekształceniami macierzowymi a geometrią (chciałem zrozumieć dogłębnie temat którego nie znałem), prowadząca ćwiczenia wzruszyła ramionami i powiedziała że nikt nie wymaga ode mnie takiej wiedzy więc nie jest mi potrzebna.

Generalnie wyszło na to że kobitka po prostu sama nie wiedziała o czym mówi tylko klepała formułki.

Odnośnie nauki programowania na informatyce - myślę że dzieciaków nie da się wepchnąć na poziomy wyższe niż pokazywanie żółwia, po prostu pewne dziedziny wiedzy wymagają zbyt dużego samozaparcia którego dzieci raczej nie wykażą. Jak ktoś jest tym mocno zainteresowany to większość nauczycieli informatyki w polskich szkołach potrafi programować więc można ich poprosić o to żeby nauczyli (ja tak zrobiłem w 4-tej klasie podstawówki i zostało mi do dzisiaj, wtedy to był stareńki DOSowy Basic).
IP: 89.68.147.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux i686) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#2 JerryR7 2012-01-11 12:40:58 2
Czemu wypisujecie głupoty i tym samym promujecie brytyjskie fałszowanie historii? Enigmę rozgryźli przecież polscy uczeni: Marian Rejewski, Jerzy Różycki i Henryk Zygalski i podaliśmy ją na tacy aliantom.

A poniżej cytat z oryginalnego artykułu - ani słowa o Enigmie:

"ICT will remain compulsory and will still be taught at every stage of the curriculum. In a speech to BETT, a trade fair which showcases educational technology, Gove will say Britain should revive the legacy of the mathematician and wartime codebreaker Alan Turing by creating a generation of young people able to work at the forefront of technological change."
IP: 91.198.146.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#3 juz to widze 2012-01-11 12:56:24 1
juz to widze jak przedszkolaki albo pierwszaki ucza sie algorytmow i programowania, juz mielismy przyklady, ze uczyli sie robic strony internetowe i jakos nic dobrego z tego nie wyszlo, oprocz tego ze ktos byl dumny z sieczki kodowej salon kosmetyczny Opole depilacja Opole kosmetyczka Opole
IP: 77.253.64.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#4 eimi^® 2012-01-11 13:08:30 0
@JerryR7: którego oryginalnego artykułu? Nie ma czegoś takiego - są ujęte w newsach w brytyjskiej prasie wypowiedzi ministra, z których skorzystaliśmy w naszym newsie.

Co do opowieści o "podaniu na tacy" przez polskich matematyków Enigmy i "fałszowaniu historii"... cóż, w rzeczywistości było tak, że prace Rejewskiego, Różyckiego i Zygalskiego pozwoliły na odczytanie prostych depesz dla najprostszych kluczy. Tymczasem Turing zbudował Bombę, która była w stanie złamać wszystkie depesze, łącznie z tymi, które wysyłane były do U-bootów. Więcej o niej - tutaj:

http://frode.home.cern.ch/frode/crypto/Shaylor/bombe.html

Więc jeśli ktoś tu fałszuje historię, to Polacy, wmawiając, że osiągnięcie naszych matematyków było kluczowym i ostatecznym, ignorując rolę Turinga.
IP: 83.8.36.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#5 Rzluf 2012-01-11 13:49:04 1
"Bombę kryptologiczną" skonstruowali jako pierwsi Polacy. W niczym to nie umniejsza zasług w późniejszym okresie przy rozszyfrowywaniu Enigmy Kriegsmarine przez Alana Turinga. Ale faktem jest, że to u nas powstały pierwsze udane urządzenia tego typu. Zwieńczeniem tego był Brytyjski Colossus...

http://en.wikipedia.org/wiki/Bomba_(cryptography)
IP: 193.39.71.[...] Opera/9.80 (Windows NT 6.1; U; pl) Presto/2.10.229 Version/11.60
#6 pirx 2012-01-11 13:57:58 1
@eimi

jak już podajesz linki do materiałów, wypadało by choć raz przeczytać co się linkuje :)

"Just before the war the Polish, realizing they were about to be invaded, handed over to the British all the cryptanalytic work they had done on Enigma. This was far more advanced than anything anyone else has achieved and came as quite a surprise. (Without this head start it is doubtful if the British would have been as successful as they were, being one step ahead of the game was a key factor in their success.) One of the things the Polish had developed was a machine they called a Bomba. This is the Polish word for bomb and was probably so named because of the ticking noise it made. The Polish machine and the British one worked on different algorithms, but mechanically were similar, and this provided Turing with a starting point for his own requirements. "
IP: 217.153.72.[...] Mozilla/5.0 (Ubuntu; X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#7 Ann 2012-01-11 14:00:24 0
Sądziłem że taki bełkot to można już tylko na wyspach Samoa opowiadać.

Jak widać jest to kolejny krok do opanowania przez wielkie koncerny pewnych rodowisk.

"...Zamiast tego na lekcjach informatyki szkoły wykorzystają narzędzia open source, by uczyć dzieci według programów zainspirowanych oczekiwaniami największych pracodawców i sugestiami uczonych." Proszę Państwa oczekujecie że Microsoft rozpędzi się i zapie.. głową w mur, aby mu sie klepki pomieszały?

Druga sprawa to czy informatyka jest jak historia,polityka itc.

Nie informatyka to dziedzina nauki, w której najważniejszym czynnikiem jest abstrakcyjne myślenie. Czy sądzicie, że ludzie nie umieją czytać ogłoszeń o pracę i nie wyedukowaliby sobie że aha to ja sobie teraz siądę na dwa lata i naucze się C i sobie będę w Samsungu smartfony tworzył. Zrobił by tak jakby to była bułka z masłem. Każdy chciałby zarabiać po kilkanaście tyś zł. Niestety ludzkość dalej nie może uwieżyć w to że ok 10% ludzie jest w stanie popychać rozwój ludzkości(gospodarczy, technologiczny itd).

Ten bełkot (polityczny) jest tak niedożeczny, że chce się takich ludzi po prostu klepnąć w potylicę.

Następna sprawa a co z kadrą nauczającą. Co pracownicy Microsoftu, Google wyrzucą nauczycieli ze szkół i swoich pracowników wsadzą za 2tyś?

A jeśli chodzi o matematykę to znam gościa ze studiów od analizy matematycznej, który tak mówi.

"Równania na liczbach to sobie można w gimnazjumi i liceum robić, na studiach wymagana jest abstrakcyjne myślenie"
IP: 178.235.147.[...] Mozilla/5.0 (X11; Ubuntu; Linux i686; rv:10.0) Gecko/20100101 Firefox/10.0
#8 obsservator 2012-01-11 14:05:38 1
@eimi: Wkręcasz trochę. Polski kontrwywiad od mniej więcej 1933 roku w miarę regularnie zaczął odczytywać transmisje kodowane Enigmą. Problemem było to, że pracę wykonywano ręcznie, więc odczytywano o wiele mniej depesz, niż przechwytywano. Bomba nie dlatego była lepsza, że Turing wiedział więcej o Enigmie niż Polacy, tylko dlatego, że była zwyczajnie szybsza od człowieka. To tak jak przykładowo sudoku - człowiek rozwiązuje godzinę, komputer 20 milisekund - bo jest zwyczajnie szybszy.

Czy osiągnięcie naszych matematyków było kluczowe? Tak. Czy było ostateczne? Nie.
IP: 212.33.95.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1; rv:8.0.1) Gecko/20100101 Firefox/8.0.1
#9 eimi^® 2012-01-11 14:14:13 0
Bomba, a The Bombe to dwie różne maszyny:

http://en.wikipedia.org/wiki/Bombe.
IP: 83.8.36.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#10 pirx 2012-01-11 14:34:18 1
@emi:

Były róże the bombe była bardziej zaawansowana, tye że zanim brytyjczycy nie dostali bomby i polskiego "know-how" byli w lesie

Wszystkie materiały do których linkujesz wprost o tym mówią, więc twoje tezy o fałszowaniu historii przez polaków są bezpodstawne. Akurat przez wiele lat było na odwrót i dopiero niedawno sami brytyjczycy zaczęli mówić jak było naprawdę.
IP: 217.153.72.[...] Mozilla/5.0 (Ubuntu; X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1 FirePHP/0.6
#11 eimi^® 2012-01-11 14:49:58 0
@pirx: A jednak - w polskiej wersji historii mówi się o tej sprawie tak, jakby Turing i zespół z Bletchley Park albo nie istnieli, albo byli jakimiś umysłowymi karłami. To zresztą podobnie jak z całym mówieniem Polaków o II wojnie światowej, wojnie, którą przegraliśmy na całej linii, wbrew oficjalnym deklaracjom. Co najwyżej możemy się podpinać pod prawdziwych zwycięzców, Związek Radziecki (choć to już niesłuszne), Wielką Brytanię i USA.
IP: 83.8.36.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#12 teer 2012-01-11 15:10:07 2
Kompletna bzdura. Sam jestem programistą ale kompletnie nie widzę potrzeby uczenia tej sztuki wszystkich jak leci. Sprzedawcy, kierowcy autobusu, aktorowi, dziennikarzowi czy lekarzowi umiejętność programowania jest kompletnie niepotrzebna. Nauka obsługi komputera na poziomie ogólnym - jak najbardziej, bez tego coraz trudniej żyć, ale programowania? Po co? Jeśli ktoś będzie tego potrzebował w pracy (niekoniecznie jako programista) lub hobbistycznie, tak czy inaczej będzie się musiał nauczyć. IMO bezsensowne męczenie ludzi i marna inwestycja pieniędzy.
IP: 217.149.242.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#13 haha 2012-01-11 15:15:42 2
Ciekawy jestem kto będzie uczył uczniów programowania.

Śmiech jak nic...

To tak jak by ktoś miał uczyć baletu, a tańczyć umie tylko na zabawie w remizie...
IP: 83.9.246.[...] Mozilla/5.0 (X11; U; Linux i686; pl-PL; rv:1.9.2.10) Gecko/20100922 Ubuntu/10.10 (maverick) Firefox/3.6.10
#14 bartez 2012-01-11 16:00:55 0
Tylko pytanie kto da szkołom kasę na odpowiednich nauczycieli i sprzęt?

U nas w "technikum informatycznym" dalej operujemy na ME, tylko 1 pracownia to MAC'i.

Po za tym po co to komuś kto się tym nie interesuje ?
IP: 89.151.13.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.0) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#15 mccd 2012-01-11 19:35:32 0
@haha popieram,

U mnie w LO na 3 informatyków, żaden nie jest 'specjalistą' od programowania ( są sami od MS Office ), tak więc z programowaniem w LO w profilu mat-inf kontaktu nie miałem.
IP: 178.42.27.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#16 anonim 2012-01-11 21:02:19 0
Chodzę do LO i nauczyłem się sam programować w ciągu roku w c/c++/PHP/ASM/JavaScript/Java. Jak się chce to się da jak widać. Problemem jest ogólne nastawienie społeczeństwa do nauki jako takiej i technologi. W podstawówce pisałem tylko w HTML, a gmin lepiej nie wspominać.
IP: 77.255.126.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#17 aaa 2012-01-11 21:19:35 0
#16 rozbawiłeś mnie. Nauczyłeś, to się może składni. Ciekawe, czy wykonałeś w którymkolwiek z tych języków chociaż jeden duży projekt
IP: 89.77.81.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#18 stawka 2012-01-11 22:29:44 0
Ja tam się na informatyce w liceum nie nudziłem jak twierdzicie - bardzo podnosiliśmy sobie umiejętności w CTF Unreal Tournamet :P
IP: 89.75.34.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1; rv:10.0) Gecko/20100101 Firefox/10.0
#19 tomaszs^® 2012-01-11 22:48:38 0
Szkoła nie jest od tego, żeby uczyć zawodu (poza zawodówką) ale żeby nauczyć człowieka myślenia. Programowanie uczy wspaniale pewnych aspektów logiki. Nikt nie mówi przecież żeby z dzieci zrobić... "programistyczne małpki". Są ciekawe projekty które są wizualne i interaktywne i pokazują w ciekawy sposób "programowanie". Ja myślę, że to fajna sprawa. W szkole miałem żółwika i on mnie przekonał to zostania programistą. Życzę każdemu takiego żółwika w szkole :)
IP: 89.69.28.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#20 Ole 2012-01-12 08:23:30 0
@tomaszs: No właśnie problem w tym że szkoła nawet myślenia nie uczy - co najwyżej kombinowania. Nauczyciele w większości klepią to samo od lat nie wychodząc poza normy które sami dobrze znają. W większości, bo zdarzają się wyjątki. Np ostatnio u dzieci znajomych nauczyciel polskiego bardziej zajęcia prowadził w stylu amerykańskim. Praca w grupach, mieli napisać scenariusz filmowy do lektur, po czym sami te role odegrać.
IP: 89.231.55.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#21 victima 2012-01-12 09:09:02 0
To, że akurat w LO uczą MS Office to dobrze. Trzeba tylko zaznaczyć że "uczą" a nie uczą. Nikt tak naprawdę nie potrafi tych programów nawet w 20%. Widać to ładnie na studiach szczególnie ekonomicznych, gdzie są to podstawowe narzędzia do robienia różnych analiz. Z doświadczenia wiem, że mało kto sobie radzi z podstawowymi funkcjonalnościami (filtrowanie czy tabele przestawne). Nie wspominam już o VB do prostych zastosowań. Studenci przesyłają takie dokumenty Worda, nazwać studentem taką osobę to wstyd (niesformatowane, bez jednolitej czcionki, z błędami, różnymi odstępami). Banalne rzeczy... a podobno całe LO to nauka Office...
IP: 193.239.59.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1; WOW64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#22 darekp 2012-01-12 09:37:43 1
Ze studiów pamiętam, że jakieś 30-40 % studentów z mojego roku (kierunek informatyka) w ogóle nie potrafiło programować. Drugie tyle mniej więcej kumało jako tako programowanie ale za nic w świecie nie chciałoby zostać programistami (z reguły po studiach zostawali administratorami). Jakbsy ograniczyć się do przedstawicielek płci pięknej, to te proceny byłyby dużo wyższe. Naprawdę dużo wyższe:)) Pamiętam studentkę - taka ambitniejszą, czwórkową - która żywcem przepisywała z podręczników algorytmy pisane w pseudokodzie i nie potrafiła zrozumieć, dlaczego to nie działa, nie docierało do niej.

I to wszystko wśród studentów informatyki, można powiedzieć "elity" informatycznej.

Więc jaki sens jest uczyć programowania wszystkich przedstawicieli hm zwykłego, szarego ludu? Równie dobrze można uczyć baletu, jak już ktoś tu napisał.

Oczywiście dobrze by było, żeby dla tych, którzy mają chęć i predyspozycje, była taka możliwość, ale to już insza sprawa.
IP: 195.245.68.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#23 mmsyslo 2012-01-13 09:05:11 0
Krótki komentarz do ostatniego akapitu w artykule:

Polska jest jedynym krajem, w którym od 25 lat przedmiot informatyka, w znaczeniu computer science nie zniknął z podstawy programowej i z podręczników. W gimnazjach obejmuje wszystkich uczniów (są elementy algorytmiki, ale nie musi być programowania), a w szkole ponadgimnazjalnej jest do wyboru, można zdawać też maturę. Od września 2012 informatyka obejmie też wszystkich uczniów szkół ponadgimnazjalnych i zastąpi dotychczasową technologię informacyjną. Celem tych zajęć jest wykształcenie myślenia komputacyjnego (computational thinking).

Uniknęli tego, co zrobiło większość państw na przełomie XX/XXI - zastąpienia informatyki przez technologie informacyjną (ICT), którą uznano za "informatykę dla wszystkich", a faktycznie jest to proste wykorzystanie gotowych aplikacji, bez wnikania, jak działają, jak można je tworzyć, jak można twórczo rozwiązywać problemy z pomocą komputera.

A jak jest u nas z realizacją? Nie zawsze dobrze i to zależy od nauczycieli, nie tylko u nas, również w Wielkiej Brytanii. Ale pracujemy cały czas nad podnoszeniem poziomu zajęć.

Maciej M Sysło (współautor podstawy programowej)
IP: 80.235.227.[...] Mozilla/5.0 (Windows; U; Windows NT 6.1; pl; rv:1.9.2.25) Gecko/20111212 Firefox/3.6.25
#24 eimi^® 2012-01-13 09:29:19 0
^to ciekawe, bo siostra mojej narzeczonej jest w gimnazjum teraz - i żadnych śladów uczenia jej algorytmiki nie zauważyłem. Specjalnie sprawdziłem, co robią dzieci innych znajomych. Wygląda na to, że podstawa programowa jakoś niespecjalnie jest wdrażana. Może w MEN mają na ten temat inne dane, ale warto by się było przejechać w terenie i zbadać kompetencje logiczno-matematyczno-informatyczne uczniów. A jest źle...

PS. Uczyłem przez rok w liceum (praktyki) - nie było wcale dobrze.

PS2. ^ To prawda
IP: 83.8.33.[...] Mozilla/5.0 (X11; Linux x86_64; rv:9.0.1) Gecko/20100101 Firefox/9.0.1
#25 Jam 2012-01-13 09:44:49 0
O czym wy piszecie? oO

W podstawówce co prawda był tylko żółwik, ale w liceum ... Miałem poza klasyczną informatyką jeszcze przez rok zajęcia tylko z pascala i (już dla chętnych) kolejny rok zajęć z c++.

Wyniosłem z tego więcej niż na całych studiach informatycznych, które były mi potrzebne tylko do uzyskania tytułu.

Nie pamiętam, żeby był ktoś kto nie lubił lekcji z pascala, a na c++ chodziło jakieś 30% klasy.

Nikt na pewno na tym nie ucierpiał, jak i nie wszyscy są dziś programistami.

Programowanie w szkole to jak najbardziej dobry pomysł, inna sprawa że kto będzie w podstawówkach czy gimnazjum prowadził takie zajęcia? Wykształceni programiści? rotfl

Za 15k PLN może bym podjął taką pracę ... może ...
IP: 194.1.153.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1; rv:7.0.1) Gecko/20100101 Firefox/7.0.1
#26 darekp 2012-01-13 10:05:16 0
@Jam

A w jakim liceum się uczyłeś? I w jakiej klasie? Mat-fiz?

Bo jeśli to było np. dobre liceum w Warszawie, to się zgadzam. Ale jeśli zwykłe liceum gdzieś w Polsce, to cóż, tam przekrój społeczeństwa jest hm, "lekko" inny.
IP: 195.245.68.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1) AppleWebKit/535.7 (KHTML, like Gecko) Chrome/16.0.912.75 Safari/535.7
#27 dog 2012-01-13 23:23:50 0
Czyli następna nudna lekcja w szkole średniej. Zamiast zająć się nowymi rodzajami oprogramowania, obsługą nowych systemów, praktyką to wciskają nudną teorię prymitywnego i nigdzie potem nie stosowanego tzw. "programowania". Pewnie wymyślił to w ramach oszczędności "fachowiec" Boni. Szkoda gadać. Zagłada polskiej edukacji.
IP: 78.10.120.[...] Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 8.0; Windows NT 5.1; Trident/4.0; BTRS122155; 02790D45-2953-BEDF-8423-712B331BFD4C; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.2; .NET4.0C; .NET4.0E; .NET CLR 2.0.50727; .NET CLR 3.0.4506.2152; .NET CLR 3.5.30729; AskTbDVS2/5.14.1.20007)
#28 Jarek Jaszka 2012-01-13 23:43:51 0
Pomysł raczej z tych kiepskich. Programowanie nie jest wiedzą dla każdego. Tutaj szczególnie w klasach szkoły średniej (przed studiami) jest potrzebny przedmiot ogólny ale bardziej praktyczny - związany z wiedza komputerową oraz ogólnotechniczną. Coś w rodzaju starego ZPT, a wszczególności związany z komputeryzacją, elektroniką, materiałoznawstwem i nowoczesnymi technologiami produkcji. Nie wywższajmy zagadnień programistycznych nad inne równie ważne, a nawet wazniejsze (dla przyszłych inżynierów) zagadnienia techniczne. Pamiętajmy informatyka to tylko mała częćć techniki.
IP: 78.10.120.[...] Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 8.0; Windows NT 5.1; Trident/4.0; BTRS122155; 02790D45-2953-BEDF-8423-712B331BFD4C; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.2; .NET4.0C; .NET4.0E; .NET CLR 2.0.50727; .NET CLR 3.0.4506.2152; .NET CLR 3.5.30729; AskTbDVS2/5.14.1.20007)
#29 costa z IV ogólniaka 2012-01-13 23:48:17 0
Zgadnijcie czy będę przychodził na takie lekcje. Dno i pięć metrów mułu.
IP: 78.10.120.[...] Mozilla/4.0 (compatible; MSIE 8.0; Windows NT 5.1; Trident/4.0; BTRS122155; 02790D45-2953-BEDF-8423-712B331BFD4C; .NET CLR 1.1.4322; InfoPath.2; .NET4.0C; .NET4.0E; .NET CLR 2.0.50727; .NET CLR 3.0.4506.2152; .NET CLR 3.5.30729; AskTbDVS2/5.14.1.20007)
#30 aninimowy 2012-01-18 08:36:42 -1
@BLACK BEAR

Oj mylisz się i to strasznie!!!

C można się nauczyć w tydzień! - BA! nawet szybciej!

Programować bardzo dobrze w C można już po miesiącu!

Z C++ już jest trochę gorzej. Ale w rok, to można być doskonałym programistą panującym nad C++.

Do tego są ludzie, którzy uczą się jezyków obcych w tydzień.

Tak samo są ludzie, którzy uczą się języków programowania bardzo szybko.

Najważniejsze jest być programistą, a nie klepaczem w jezyku programowania.

Pzdr Pokaż komentarz
IP: 178.182.113.[...] Mozilla/5.0 (compatible; MSIE 9.0; Windows NT 6.1; Trident/5.0)
#31 informatyk 2012-02-03 14:12:57 0
Mam ponad 30 lat doświadczenia w nauczaniu informatyki, uczę w dobrym liceum i prowadzę ogólnopolski serwis edukacyjny dla młodzieży. Zaskoczę was: umiejętność programowania jest potrzebna - programowanie nie polega tylko i wyłącznie na pisaniu jakiegoś kodu w C++, Javie, PHP, itp. To umiejętność przetworzenia pomysłu/potrzeb na odpowiednie polecenia dla komputera. Piszesz tekst w Wordzie - programujesz, bo musisz stosować różne narzędzia edycyjne, efektem wyjściowym jest twój dokument, piszesz w arkuszu Excel - programujesz, bo tworzysz różne formuły obliczeniowe, które nawzajem ze sobą współpracują i rozwiązują pewien problem obliczeniowy, rysujesz w Corel-Draw lub innym - programujesz, bo używasz świadomie różnych narzędzi i przekształceń, aby otrzymać w wyniku swoją grafikę. Poza tym programowanie w pewnym języku programowania nie polega na nauce setek reguł (wystarczy dziesięć) lecz na nauce algorytmiki, czyli sensownego toku postępowania, które prowadzi do rozwiązania określonych problemów. Na tym polega nauka programowania, a jeśli ktoś uważa, że jest to zbędne, to sam tego nie rozumie.
IP: 82.115.66.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 5.1; rv:10.0) Gecko/20100101 Firefox/10.0
#32 jda 2012-05-13 12:40:24 0
Heh, a co jak napotkasz na problem, ktory nie jest algorytmizowalny, to co wtedy powiesz dzieciom ktore uczysz ? Moim zdaniem wlasnie powinno sie odchodzic od gotowych schematow i od tluczenia algorytmow, ktore ktos juz kiedys wymyslil bo to zabija kreatywnosc, ktora bedzie glownym motorem napedowym gospodarek przyszlosci.
IP: 79.110.199.[...] Mozilla/5.0 (Windows NT 6.1) AppleWebKit/535.19 (KHTML, like Gecko) Chrome/18.0.1025.168 Safari/535.19

Aby dodać komentarz, musisz podać swój nick, treść komentarza oraz poprawnie przepisać oba słowa z obrazka (słowa muszą być rozdzielone spacją).
W treści komentarza można używać języka formatowania BBcode.